Na een succesvolle start van het vak informatica rond de eeuwwisseling, is er een beetje de klad in gekomen. Eind 20e eeuw was ict nog veelbelovend en derhalve uitdagend. Immers: wat was er allemaal wel niet mogelijk met digitale technieken? Begin 21e eeuw knapte de internetzeepbel door onder meer overgewaardeerde aandelen in de internetbusiness. Men geloofde er niet meer in. Voordeel van die gebeurtenis was dat er selectie plaatsvond en zwakkere/slechtere ict-bedrijven van de markt verdwenen. Nu, eind eerste decennium en begin tweede decennium van de 21e eeuw, is er stabilisering opgetreden. Maar wat kan Nederland nog betekenen op ict-gebied?

Informatica (feitelijk zou je moeten zeggen: ict in brede zin) is een belangrijk vakgebied. De visie dat ict een cruciale rol vervult in de huidige kenniseconomie en informatiesamenleving, wordt alom gedragen. In het onderwijs is dit echter niet overal zichtbaar: zo speelt informatica geen rol van betekenis als schoolvak in het VO, het is immers slechts een keuzevak. Verder laat de uitvoeringspraktijk van het schoolvak vaak te wensen over. Daar komt nog bij dat er geen landelijke regie over vakontwikkeling en kwaliteitszorg bestaat.

Er is een nieuwe impuls nodig om deze situatie te veranderen. Op deze conferentie zullen we wat van de nieuwe impulsen laten zien. Vakinhoudelijk verdiepend, didactisch, coöperatief, innovatief zullen diverse workshops zijn die ons idee van noodzakelijke vernieuwing of verfrissing zullen onderbouwen.

We willen daarom spreken van Informatica 2.0. Dat we Informatica 2.0 zelf gaan maken, is duidelijk: van OCW hoeven we geen initiatieven te verwachten.

Contactpersonen
René Franquinet en Marjo Bollen
Dit e-mailadres is beschermd tegen spambots. U heeft Javascript nodig om het te kunnen zien.